МАТЕМАТИКА
Тема.
Склад числа 6. Складання і читання прикладів на
додавання за предметними малюнками та числовим променем.
Розпізнавання геометричних фігур за заданими ознаками.
Мета: вправляти учнів у складанні різних
випадків складу числа 6; формувати обчислювальні навички, уміння складати,
читати і записувати приклади
на додавання; узагальнити знання
дітей про многокутники; розвивати мислення; виховувати любов до тварин.
Хід уроку
I.
ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
На уроці не куняй,
Математику вивчай.
II.
Повторення вивченого матеріалу
1
Весела лічба
5 ялинок і дубок
Заглядають у
ярок.
Полічи-но,
скільки всіх!
5 ялинок і
дубок...
«Математичний пазл»
Ми сьогодні подорожуємо по
зоопарку. Що ви знаєте про зоопарк?
Гра
«Заблукало число»
ЖИРАФ
У жирафа не тільки довга шия. Незвичайною довгою
відрізняються хвіст і язик ссавця. Довжина хвоста жирафа у деяких особин
досягає 2,5 метрів. Язик довгошиїї тварини вельми унікальний, оскільки він має
чорний колір, а його довжина близько 50 сантиметрів.
Розмістити числа по порядку і
назвати сусідів числа.
На дворі дощова погода, і в нас тут хмаринки, які
загубили свої краплинки.
З’єднати хмарку з краплями і парасолькою.
III.
Ознайомлення з новим матеріалом. Склад числа 6
ЧЕРЕПАХА
Черепаха – одне з
найстародавніших тварин на нашій планеті. Черепахи живуть на Землі більше 200
мільйонів років. Є родичами динозаврів.
«Засели вільні квартири у чарівних
будиночках»
Фізкультхвилинка
Пінгвіни
Пінгвін
відноситься до загону птиць, але він єдиний з них не уміє літати, але може
ходити стоячи і плавати.
КРОКОДИЛ
Крокодили не вміють
жувати, тому їжу ковтають по частинах. У щелепах крокодилів від 64 до 70 зубів
в залежності від виду
Порівняй числа
СЛОН
Слони
сплять стоячи, зібравшись разом у щільну групу; тільки слоненята лягають спати
на землю. При зустрічі слони
вітаються — потиснувши хоботи
Учитель читає
вірші, діти відповідають на питання скільки?, потім на дошці виставляються малюнки. Діти за
ними складають приклади.
• У садок до
годівниці
Прилетіли 3
синиці,
Потім — ще 3
птиці.
Скільки птиць на
годівниці? (3 + 3 = 6)
• Каже мати
квочка:
— В мене 2
синочка і 4 дочки.
Скільки ж
діточок у квочки? (4 + 2 = 6)
• П’ять квіточок
у Даші,
І ще одну дав
Саша.
Хто тут може
полічити,
Скільки буде 5
та 1? (5 + 1 = 6)
Скласти звукову
модель слова МАК
АКУЛА
Робота з
числовим променем.
Це
— числовий промінь. Якщо до числа додамо 1, то отримаємо наступне число, а
якщо віднімемо 1, то отримаємо попереднє.
5+1
4+1 і т.д.
Записати 2 приклади
IV. Узагальнення знань про многокутники.
Назвати
геометричні фігури,які знають.
А тепер послухайте віршик саме про
перетворення квадрата.
Жили із
братом братик — І всі кути у брата,
Трикутник
та квадратик. Мов злодій, позрізав.
Квадратик
завжди чемний, А потім зло промовив:
Веселий
і приємний. «Бажаю гарних снів!
Трикутник
був пихатий, Ти спати ліг з кутами,
ображений
на брата. А встанеш без кутів».
Спитав
його квадратик: А вранці здивувався:
«Чому
сердитий, брате?» Даремно так старався.
А той
стає ще зліший: Не стало брату гірше —
«За
тебе я гостріший. Кутів удвічі більше!
А
злюсь, бо в мене три кути,
Тут казочка
скінчилась,
А їх
чотири маєш ти». А висновок такий:
В
темряві до квадрата Не треба зло робити,
Трикутник
причвалав — Бо вийде навпаки.
V. Підсумок уроку. Рефлексія
— Що сподобалося на уроці?
